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  臺灣還很重視師道培養。面對師道慢慢走下坡路的狀況,吳清基介紹說,臺灣教育行政部門近年來大力開展師范生品德教育活動。同時臺灣通過卓越師培獎學金推動師范生提高道德。該獎學金不但要求學業成績優異,還要求平時道德品質較好。
 
  彈性規劃課程增設新興學科
 
  雙軌并行、發掘“藍海”,是高雄師大成功“自救”的“兩大法寶”。1994年,高雄師大12類專業都是師范類的,對應傳統中學開設國文、數學等全部hele888網頁版課程。1994年后,高雄師大變革12大傳統專業,將其畢業生就業方向從單軌轉為雙軌。如國文專業,之前只為中學培養國文教師,改革后新增可將國文作為工作基礎的編輯、文創、藝文等職業培養方向。
 
  讓傳統師范專業對接教師外的其新興或熱門職業,也是臺灣其他師范院校的改革舉措。臺北市立大學教育學院院長、臺灣教育大學系統執行長丁一顧介紹說,該校就將原來專注于師資hele888網頁版培育的課程教學系,轉變為學習與媒材設計學系。學習與媒材設計學系畢業生可以去考教師,也可去出版社、教具公司等單位工作。部分師范院校則彈性規劃課程,鼓勵師范生修習第二專長,擴大就業面。
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